กำลังโหลดข้อมูล กรุณารอสักครู่ ...
โรงเรียนบ้านหนองหลุบ    สพป.ขอนแก่น เขต 1  หน้าแรก


งดรับ งดให้ของขวัญ

 

แสดงความปรารถนาดีต่อกันด้วยวิธีการใช้บัตร อวยพร การอวยพรในสื่อออนไลน์ หรือการทำจิตอาสาแทนการให้ของขวัญ

More...
งดรับ งดให้ของขวัญ

ITA online

 

ประกาศเจตจำนงค์

More...
ITA online

งดรับ งดให้ของขวัญ

 

แสดงความปรารถนาดีต่อกันด้วยวิธีการใช้บัตร อวยพร การอวยพรในสื่อออนไลน์ หรือการทำจิตอาสาแทนการให้ของขวัญ

More...
งดรับ งดให้ของขวัญ

จิตอาสาพัฒนาที่สาธารณะ

 

จิตอาสาพัฒนา อาคาร สถานที่ บริเวณสาธารณะ ให้สะอาด ปลอดภัย ไม่มีเศษพลาสติก

More...
จิตอาสาพัฒนาที่สาธารณะ
ข้อมูลพื้นฐาน
Language:
Access มุมสมาชิก
 
   Access to management
User
Password
 
ข้อมูลสารสนเทศ
   ข้อมูลนักเรียน
   ข้อมูลเขตบริการ
   ข้อมูลครูและบุคลากร
   ข้อมูลที่ดิน สิ่งก่อสร้าง
   ข้อมูลครุภัณฑ์
   ข้อมูลO-NET
   ข้อมูล NT
   ข้อมูล RT
   AMSS++
   E–Service
   การจัดซื้อจัดจ้าง หรือการจัดหาพัสดุ
   การบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
   งบประมาณ
   รายงานการประเมินตนเอง SAR
   รับสมัครนักเรียน
   สถิติเรื่องร้องเรียน
   E-Service
   การดำเนินการเพื่อป้องกันการทุจริต
   การป้องกันการทุจริต
   ITAข้อมูลพื้นฐาน
   ITA online2566
   การบริหารงาน
   การจัดซื้อจัดจ้าง
   การส่งเสริมความโปร่งใส
   มาตรการภายในเพื่อป้องกันการทุจริต
   รายงานผลการสำรวจความพึงพอใจ
 
เอกสาร คู่มือ
    กฎหมายที่เกี่ยวข้อง
    แผนพัฒนาการศึกษาฯ
    แผนปฏิบัติราชการประจำปี
    คู่มือการปฏิบัติงานของข้าราชการครูฯ
    คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ
    คู่มือ ร้องเรียน ร้องทุกข์
    แผนป้องกันการทุจริต
 
ลิ้งค์แนะนำ(เปิดหน้าต่างใหม่)
Breaking News
  Latest News

 
Social Network

facebook รร.บ้านหนองหลุบ

 

ไทยรัฐ | เดลินิวส์ | มติชน| คม ชัด ลึก| ข่าวสด เนชั่นแนล Geographic | ห้องสมุดรอบโลก | สวทช. ธรรมะไทย | พระไตรปิฎกออนไลน์ | ลานธรรมเสวนา
ธรรมะจักร | กัลยาณมิตร | พระธรรมกาย วิชาการ.คอม | ทรูปลูกปัญญา | สสส.| รักบ้านเกิด.

 
Statistic & Counter

ขณะนี้ออนไลน์: 1 คน

สถิติวันนี้:      80 คน

สถิติเดือนนี้:   243 คน

สถิติปีนี้:        4640 คน

สถิติทั้งหมด: 35508 คน

 


การบริหารงาน


การดำเนินงาน

แผนดำเนินงานและการใช้งบประมาณประจำปี  2566

แผนปฏิบัติการ  ประจำปีการศึกษา 2566

  

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

รายงานการกำกับ ติดตาม การดำเนินงาน ประจำปี รอบ 6 เดือน

รายการใช้จ่ายงบประมาณตามแผนงาน/โครงการตามแผนปฏิบัติการประจำปีการศึกษา 2565  

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

รายงานผลการดำเนินงานประจำปี

o เป็นรายงานผลของปี พ.ศ. 2565

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การปฏิบัติงาน

คู่มือหรือมาตรฐานการปฏิบัติงาน

o คู่มือการปฏิบัติงานของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา  

o ขอบข่ายและภารกิจการบริหารงบประมาณ  

o คู่มืองานบริหารงานบุคคล 

คู่มืองานบริหารทั่วไป  

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

การให้บริการ*

* การให้บริการ หมายถึง การให้บริการตามอำนาจหน้าที่หรือภารกิจตามกฎหมายของหน่วยงาน สำหรับหน่วยงานที่มีการปฏิบัติงานหรือการให้บริการเป็นจำนวนมาก อาจมุ่งเน้นเผยแพร่การปฏิบัติงานหรือการให้บริการที่มีความสำคัญต่อภารกิจของหน่วยงาน

คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ

คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ 

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ข้อมูลเชิงสถิติการให้บริการ

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

รายงานผลการสำรวจความพึงพอใจการให้บริการ

o แบบสอบถามความพึงพอใจการให้บริการ  ประจำปีงบประมาณ 2566

  

o แสดงผลสำรวจความพึงพอใจการให้บริการ ปีงบประมาณ 256ุ6 

  

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

E–Service 

o แสดงช่องทางการให้บริการหรือธุรกรรมภาครัฐที่สอดคล้องกับ ภารกิจของหน่วยงานผ่านเครือข่ายอินเทอร์เน็ต โดยผู้ขอ รับบริการไม่จำเป็นต้องเดินทางมายังหน่วยงาน

o สามารถเข้าถึงหรือเชื่อมโยงไปยังช่องทางข้างต้นได้จากเว็บไซต์หลักของหน่วยงาน

 

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

 
 
 
 
  ที่มา:  คลิกที่นี่